가래
가물치
가지
간재미
갈근
갈치
감자
감태
감초
감홍로주
강활
강황
게장
고구마
고등어
고본
고사리
고슴도치
고추
고추장
곤쟁이
골풀
곰취
곱돌
과루인
곶감
과메기
곽향
광어
구기자
구리
국수
국화차
굴비
금불초
기장
김치
꼬막
꼴뚜기
꽃게
꿀풀
나물
나전칠기
낙죽장도
낙지
냉이
노루
녹두
녹용
녹차
농어
뇌록
누치
느룹나무
느타리버섯
다시마
다람쥐
다래
다슬기
닥나무
단감
단목
달래
담비
담쟁이
당귀
대게
대구
대나무
대발
대추
더덕
더덕주
도라지
도루묵
도마뱀
도미
도자기
돈육
돈차
돌미역
돔배기
동래파전
동백기름
동충하초
돚자리
돼지
된장
두꺼비
두릅
두충
딸기
들기름
마늘
마뿌리
만화석
막걸리
망둥어
매생이
매실
맥문동
맨드라미
머루
머루주
메밀차
멸치
명란젓
명설차
명태
모과
모란
모래무지
모시
모자
목기
목화
무명
무우
문배주
문어
미나리
미역
민속주
민어
밀랍
박하
방풍
백랍
백련잎차
백렴
백미
백반
백부자
백조어
백하수오
백합
밴댕이
뱅어
벼루
병어
법주
보골지
보리
복령
복분자
복숭아
복어
부들
부자
부채
부추
붉나무
붕어
비빔밥
비자
뽕나무
사과
사슴
산나물
산삼
삼림욕
산수유
살구
삼릉
삼배
삼치
상합
상황버섯
새우
새우젓
생강
석결명
석곡
석류
석영
석이버섯
석청
석창포
소금
소라
소주
속새
송어
송이버섯
송화가루
수달
수박
수정
숙주
순채
숭어
승검초
식해
안동포
안식향
앵두
야콘
야콘잎차
약쑥
양귀비
어란
어리굴젓
어육장
엄나무
연밥
연어
연엽주
열목어
염전
엽삭젓
오가피
오미자
오곡
오골계
오정주
오죽
오징어
옥돔
옥로주
옹기
옻칠
왕골
용문석
우무
우황
울금
웅어
위어
유기
유자
유자차
유황
육포
은어
은행
이강주
이스라지
익모초
인삼
인삼주
잉어
자단향
자두
자라
자라돔
자연동
자하젓
작설차
작약
장군풀
장아찌
전모
전복
전어
전어젓
전통주
젓갈
젓새우
정어리
조개
조기
조홍시
좁쌀
종어
종이
주꾸미
죽렴장
죽로차
죽순
죽순채
죽염멸치
죽엽청주
죽피
죽합
준치
중국차
지라돔
지치
질경이
찐빵
참가사리
참게
참기름
참죽나물
참외
찹쌀
창출
천궁
천남성
천문동
청각
청국장
청란석
청목향
청자
초콜릿
초피나무
초하주
추성주
취나물
치자
칠선주
콩잎
토마토
토끼
토사자
토주
토파즈
토하젓
파전
패랭이
편두
포도
포도주
표고버섯
표범
하늘타리
학슬
한과
한라봉
한우
한지
해구신
해달
해삼
해파리
해홍나물
향나무
호도
호로파
호두
홍삼
홍삼절편
홍시
홍어
홍주
홍합
화개차
화문석
황기
황률
황벽나무
황어
황옥
황진이주
황태
회양목
후박
후추
흑돼지
흑염소
흑한우
로그인 l 회원가입

b6529f68139e14bba1d6273328e6caeb_1525709770_0996.jpg
 
 

학습부진의 종류와 특징 학습부진 원인
17-08-11 13:44

 

학습부진은 꼭 공부를 못한다는 뜻이 아니라 그 사람이 가진 능력에 비해 훨씬 못 미치는 학습성취 결과를 보이는 것입니다. 학습부진아는 지능도 정상 이거나 평균보다 높은 경우가 있고 인지능력 또한 이상이 없습니다.

그러나 주의 집중력이 떨어지며 학습에 의욕이 없어 자신감도 결여 되어 있는 것이 특징이며 학습장애아처럼 특정 과목만 비정상적으로 뒤처지는 것이 아닌 모든 과목을 고르게 못하기 때문에 학습부진아를 주위에서 일반적으로 공부 못하는 아이라고 가리키는 경우가 많습니다.

오늘은 울산두뇌치료한의원과 함께 학습부진의 종류와 특징에 대해 자세히 알아 보겠습니다.
 
 
277574[1].jpg
 
학습부진의 훈련대상에는 아래와 같은 경우가 있습니다.
 
-아이가 책상에 오래 앉아 공부하지만 성적이 오르지 않는 경우.
-아이가 평소에는 공부를 잘하지만 시험 때만 되면 성적이 안 나오는 경우
-아이가 성적이 들쑥날쑥 하거나 과목간의 성적 차이가 큰 경우
-아이가 기초학습 부진으로 기본적인 학습기능의 자동화가 되지 않는 경우
-아이가 배운 것을 금방 까먹거나 오래 앉아서 학습하기 힘든 경우
-아이가 공부에 흥미나 의욕이 없는 경우
 
 
504207[2].jpg
 

단지 개인의 능력미달로 학습에서의 어려움을 판단하는 오류를 범하지 말아야 하고 아동 각자개인의 학습부진에 영향을 주는 다양한 원인인 타고난 주의력과 지적 능력 등의 인지적 특성, 정서적 상태와 동기, 환경, 습관 등의 다양한 요인을 찾아야 합니다. 또한 아이의 능력을 극대화 시키도록 잠재적 능력의 발휘를 저해하는 요인을 찾아 해결해 주어야 합니다.
 
 
1022941[1].jpg
 

울산두뇌치료한의원에선 두뇌훈련을 통해 학습부진을 치료하는데, 두뇌훈련은 뇌파를 통하여 두뇌기능의 문제점을 파악하는 동시 뇌파를 적합한 상태로 조절하여서 두뇌 기능을 정상의 범주로 이끄는 치료법입니다.

두뇌는 사람의 신체기관 가운데 유일하게 학습기능이 있기 때문에 훈련을 통해 사림이 뇌파를 가장 적절한 상태로 조절할 수 있습니다. 그 바탕 속에서 어떤 수업을 받는 경우에도 자신의 정신적 상태가 최적화되어 최고의 효율을 거둘 수 있게 도와줍니다.
 
613662[2].jpg
 
 
   
                                             크기변환_13333.jpg